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データ活用により多様な学生が学びを選択できる教育環境
学生の多様化や社会からの「出口における質保証」の要求など、「学修者本位の教育の実現」に向けての施策が進められています。本シナリオでは学務・履修等のデータをもとに、個人に最適化された学びを提供する基盤を構築します。また、各種証明や資格のデジタル化に対応するためのデジタル学生証や本人認証の仕組みを活用します。
変革のアプローチ
学務・図書館システム整備とデータ活用で学びを可視化し最適な学修を支援
学修に関わるデータの源泉である学務システムと図書館システムを整備。データの整備・活用により学びを可視化するポータル、個人に最適な科目やコンテンツをリコメンドする仕組みの構築を支援します。
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得られるベネフィット
データ利活用で学びの見える化と教育DXを推進、学び直しやキャリア形成支援に活用
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データ整備と分析による学びの見える化
一元管理した学修データを活用した学修者本位の教育の提供
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持続可能な教育基盤の構築
長期的に大学の教育DX戦略を支えるデータを利活用する基盤を整備
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学び直し・リカレントニーズへの対応
学修歴からの学び直しやリカレント教育の充実により卒業生や社会人への対応
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学生証などのデジタル証明への利用
大学が発行する各種証明(在籍、スキル・資格)や本人証明をデジタル化し、就職やキャリア形成に活用
変革の事例
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PR TIMES
東海大学とNEC、「大学向けデータ利活用基盤PoC」協創プロジェクトを実施
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PR TIMES
NEC、大阪大学、大阪モノレールが「通学定期券発行におけるマイナンバーカードおよび顔認証技術によるデジタル本人証明・資格証明活用」の実証実験を実施
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